Դեկտեմբերի 2-6

1.Տրված են հանքանյութերի եւ ապարների նմուշներ՝ գրանիտ, կվարց, ավազ, կավ, կերակրի աղ, փայլար, դաշտային սպաթ, կրաքար:

Առաջադրանք
Առանձնացրե՛ք եւ առաջին շարքում դրե՛ք պարզ, իսկ երկրորդում՝ բարդ նյութերը: Պարզ նյութերը բաժանե՛ք մետաղների եւ ոչմետաղների:

գրանիտ, կվարց, ավազ, կավ, կերակրի աղ, փայլար, դաշտային սպաթ, կրաքար:

Պարզ

Կավ

ավազ

կվարց

կրաքար

 

Բարդ

Գրանիտ

Կերակրի աղ

Դաշտային սպաթ

2.Ի՞նչ է ցույց տալիս քիմիական տարրի նշանը:
Գրե՛ք հետեւյալ տարրերի քիմիական նշանները՝ ալումին, կալցիում, սիլիցիում, ֆոսֆոր, երկաթ, ածխածին, ջրածին, ցինկ, ծծումբ, քլոր, ազոտ:

Քիմիական տարրի նշանը ցույց է տալիս, քիմիական տարրի անունը, որը բաղակացած է լատիներեն մեկ կամ երկու տառից

ալումին, կալցիում, սիլիցիում, ֆոսֆոր, երկաթ, ածխածին, ջրածին, ցինկ, ծծումբ, քլոր, ազոտ:

Ալյումին-Al

Կալիցիում-Ca

Սիցիլիում-Si

Ֆոսֆոր-P

Երկաթ-Fe

Ածխածին-С

Ջրածին-H

Ցինկ-Zn

Ծծումբ-S

Քլոր-Cl

Ազոտ-N

 

3.Ինչո՞ւ չի կարելի նույնացնել քիմիական տարր, պարզ նյութ եւ ատոմ հասկացությունները:

Չի կարելի, որովհետև քիմիական տարրի միջուկի միևնույն լիցքն ունեցող ատոմները մի տեսակ են։ Ատոմը նյութի փոքրագույն մասնիկներից է, որոնք քիմիապես անբաժանելի մասնիկներ են: Պարզ նյութները կազմված են մի քիմիական տարրի ատոմներից:

4.Բարդ նյութը քայքայելիս առաջացել է երկաթի օքսիդ եւ ջուր :Ի՞նչ քիմիական տարրեր են
մտնում այդ նյութի բաղադրության մեջ:

Fe

O

H

2-8 ДЕКАБРЯ

  1. Прочитайте текст, ответьте на вопросы

Что такое киберспорт?

Киберспорт — это соревнования в виртуальном пространстве, где игра представляет собой взаимодействие объектов управления, обеспечивая равные условия состязаний человека с человеком или команды с командой. Простыми словами, это действительно соревнования по видео- или компьютерным играм, только по-серьёзному. В числе самых популярных киберспортивных дисциплин — трёхмерные шутеры (3D shooter), симулирующие бой между командами игроков на современном или фантастическом оружии, симуляторы спортивных игр (серия игр FIFA); стратегии в реальном времени (StarCraft) и командные ролевые игры с элементами тактико-стратегической игры (League of Legends, Dota 2).

Любите ли вы играть в виртуальные игры?

Да, очень.

Какие виртуальные игры вы можете назвать?

Gta 5, fortnite, fifa, samp, forza horizon 4, counter strike

Чем эти игры интересны?

Графикой, сюжетом, онлайном и возможностью приобрести новых друзей.

2. Найдите в интернете интересные факты о киберспорте, запишите их.

Кибеспорт начал уже после 2000-х годов. Однако, зародился он еще в далеком 1970 году. Именно в этом году был проведен первый кибертурнир в одном из университетов Стэнфорда. Участники соревновались в аркадной игре стрелялке. После этого уже стали проводиться турниры по таким известным играм, как Donkey Kong, Pacman, Tetris.

В странах Азии, в частности в Южной Корее и Японии, прогеймеры спонсируются крупными компаниями и могут зарабатывать более $100.000 в год. В США Major League Gaming заключила контракт с Electronic Sports Gamers на $250.000 ежегодно.

3.Грамматический материал

4. Измените предложения используя союз чем.

Пример. Никита сильнее Андрея – Никита сильнее , чем Андрей.

1. Романы Толстого длиннее романов Достоевского

Романы Толстого длиннее, чем романы Достоевского.

2. Мне кажется, что фильм “Пираты Карибского моря” интереснее ” Гарри Поттера”

“Пираты Карибского моря” интереснее, чем ” Гарри Поттер”.

3.Физика труднее химии

Физика труднее, чем химия.

4. Джинсы ” Левайс” дороже джинсов ” Кира Пластинина”

Джинсы ” Левайс” дороже, чем джинсы ” Киры Пластинины”.

5. Найдите в тексте все степени сравнения

интереснее, легче, лучше, главное, симпатичная

6 Найдите подходящие по смыслу слова

1.Нью-Йорк это самый большой город в мире.

2.Байкал это самое длинное озеро в мире.

3.Шекспир это самый лучший писатель в мире.

4.Эверест это самая большая гора в мире.

5. Ответьте на вопросы а потом прочитайте текст.

В киберспорте лидеры это`Южная Корея, Соединённые Штаты Америки, Китай,

Швеция

Для просмотра сюжета, графики, интеллекта и чтобы быстро думать.

Потому что ты не развлекаешься а ставишь в игре цель, которого ты должен достигнуть.

7. Ответьте на вопросы а потом прочитайте текст.

8 Напишите определения к следующим словам.

Пользователь-тот который используется гаджетом.
Конференция-коллегиальный орган управления высшим учебным заведением.
Технология-применение научного знания для решения практических задач.
Компания-группа людей, с совместной целью, проводящих вместе время.
Лидер-вся команда в руках у лидера и лишь лидер крыша компании.
Красивый- красивее- самый красивый

Интересный, прекрасный, правильный, умный, важный, вкусный

Интересный- интереснее — самый интересный

Прекрасный — прекраснее — самый прекрасный

Правильный — правильнее — самый правильный

умный — умнее — самый умный

важный — важнее — самый важный

вкусный — вкуснее — самый вкусный

дорогой-дороже- самый дорогой

Дешевый, близкий,молодой, тихий, старший,громкий,легкий, короткий, простой,частый

Дешевый — дешевле — самый дешевый

Близкий — ближе — самый близкий

молодой — моложе — самый молодой

тихий — тише — самый тихий

старший — старше — самый старший

громкий — громче — самый громкий

легкий — легче — самый легкий

короткий — короче — самый короткий

простой — проще — самый простой

частый — чаще — самый частый

Красивый- красивее- самый красивый

10. Ответьте на вопросы.
Пример: Борис старше Тани? – Да, Борис старше, чем Таня.
1. Сестра моложе брата? —  Да, сестра моложе чем брат.
2. Ваша квартира больше квартиры соседа? — Да,  наша квартира больше чем соседа.
3.Журнал “7 дней” интереснее журнала “Лиза”? — Да, журнал“7 дней” интереснее чем журнала “Лиза”
4. Сегодня погода теплее вчерашней? — Да, Сегодня погода теплее чем вчерашней.
5. Озеро Байкал больше озера Неро? — Да, озеро Байкал больше чем озера Неро
6. Река Волга длиннее реки Дон? — Да, река Волга длиннее чем реки Дон
7. Ваня приезжал в Москву позже Максима? — Да, Ваня приезжал в Москву позже чем Максим.
8. Русская грамматика труднее английской? — Да,  Русская грамматика труднее чем английской

23.11.2019

1. Մտապահված թվին գումարեցին նրանից 1-ով մեծ թիվը, հետո ստացված գումարից հանեցին մտապահված թվից մեկով փոքր թիվը: Արդյունքում ստացան 23: Ո՞րն էր մտապահված թիվը:
21
2. 798 թվի մեջ բոլոր թվանշանները տարբեր են: Այդ թվին մոտ ո՞ր թիվն է, որ ունի նույն առանձնահատկությունը:
796
3. Շոկոլադե սալիկը բաղկացած է 12 սև և 12 սպիտակ կտորներից, տե՛ս նկ.-ը: Կառլսոնը ուզում է կտրել 2×2 սալիկ այնպես, որում սպիտակ և սև սալիկների քանակը լինեն հավասար: Քանի՞ հնարավոր տարբերակ կա: *
Подпись отсутствует
12
4. Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը հավասար է 3:
111
201
300
102
5. Դավիթը 2015 թվականին կդառնա այնքան տարեկան, որքան որ իր ծննդյան տարեթվի թվանշաների գումարն է: Ե՞րբ է ծնվել Դավիթը: *
2006
6.Դասերից հետո, դասարանում մնաց մի քանի սովորող: Նարեն ասաց. -եթե ինձ չհաշվենք, ապա տղաներն ավելի շատ են քան աղջիկները: Արամն ասաց.- եթե ինձ չհաշվենք, ապա աղջիկները ավելի շատ են, քան տղաները: Երկուսդ էլ ճիշտ եք, -ասաց Կարենը: Ամենաքիչը քանի՞ աղջիկ և քանի՞ տղա էր մնացել դասարանում:
4
7. 4000538 թվից հինգ թվանշան այնպես ջնջեք, որ մնացած թիվը լինի հնարավոր ամենամեծը:
58
8.Երեխաները բակում հետևում էին շնիկին: Եթե հաչում էր, ապա 1 ր. հետո ուտում էր: Եթե շարժում էր պոչը, ապա 1 ր հետո խաղում էր: Եթե փռշտում էր ,ապա 1 ր հետո հաչում էր: Եթե ուտում էր, ապա 1ր հետո շարժում էր պոչը: Եթե խաղում էր, ապա 1 ր հետո փռշտում էր: Հարց.Շունը հաչաց, ապա 12 ր հետո ի՞նչ կանի:
Շարժեց պոչը
9. Ամենամեծ միանիշ թվին քանի՞ անգամ պետք է գումարել ամենամեծ երկնիշ թիվը, որպեսզի ստանանք ամենամեծ եռանիշ թիվը:
10
10. Շախմատի մրցաշարին 7 մարդ մասնակցեց: Մասնակիցներից յուրաքանչյուրը մնացածների հետ մեկական պարտիա խաղաց: Ընդամենը քանի՞ պարտիա խաղացվեց:
42
11. Գտի՛ր օրինաչափությունը. 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000
12. 4000538 թվից հինգ թվանշան այնպես ջնջեք, որ մնացած թիվը լինի հնարավոր ամենամեծը:
58
13. Բնում ապրում են 24 մուկ: Ամեն գիշեր նրանցից 4-ը գնում են պահեստ` պանիր բերելու: Կարո՞ղ է այնպես լինել, որ ժամանակի ինչ-որ պահի յուրաքանչյուր մուկ եղած լինի պահեստում մնացածներից յուրաքանչյուրի հետ միայն մեկ անգամ:
Ոչ
14. Նկարում պատկերված է աման` իր կափարիչով: Կափարիչը ներկելու համար անհրաժեշտ է 30 գ ներկ: Քանի՞ գրամ ներկ է անհրաժեշտ ամանը ներկելու համար:
Подпись отсутствует
45
15. Երկու թվերի գումարը 715 է: Թվերից մեկը 0-ով է վերջանում: Եթե այդ 0-ն ջնջենք, մյուս թիվը կստացվի: Գտեք այդ թվերը:
650, 65

08.11.2019

1.Գյուղում տատիկը պահում էր 25 թռչուն՝ բադեր, հավեր և սագեր:  Հայտնի է, որ դրանցից ճիշտ 15-ը բադեր չեն, իսկ ճիշտ 13-ը հավեր չեն: Քանի՞ սագ էր պահում տատիկը:

25-15=10

25-13=12

10+12=22

25-22=3

2.Ջրով լի բաժակը կշռում է 500 գ: Դատարկ բաժակը կշռում է 100 գ: Քանի՞ գրամ է կշռում կիսով չափ լցված բաժակը, իսկ կիսով չափ դատարկը՞:

500-100=400

400:2=200

200+100=300

3.Քանի՞ 2 թվանշան է օգտագործվել 102 էջանոց գիրքը համարակալելու համար, եթե համարակալումը սկսվում է 3-ից:

29

4.Երկնիշ թվի թվանշանների արտադրյալը 27 է: Որքան է՞ այդ թվանշանների գումարի կրկնապատիկը:

27=3×9

թիվը 39

9+3=12

11×2=24

5.Դպրոցում  դասերը սկսվում են ժամը 9:20: Ամեն դասաժամից հետո տրվում է 10 րոպե դասամիջոց: Ժամը քանիսի՞ն կսկսվի 4-րդ դասաժամը,եթե 1 դասաժամի տևողությունը 45 րոպե է:

12:05

6.Քեռին կոնֆետներ գնեց երեք զարմիկների համար: Նա կրտսեր զարմիկին 4 անգամ ավելի կոնֆետ տվեց, քան մնացած 2 զարմիկներին միասին: Քանի՞ կոնֆետ ստացավ կրտսեր զարմիկը, եթե քեռին գնել էր 25 կոնֆետ:

x+4x=5x

25:5=5

5×4=20

7.Ընտանիքի անդամների տարիքների գումարը 82 է: 3 տարի հետո ընտանիքի անդամների տարիքների գումարը կլինի 103: Քանի՞ անդամ կա ընտանիքում:

103-82=21

21:3=7

8.Ո՞ր թվանշանով է վերջանում 1-ից 9 թվերի արտադրյալը:

1x2x3x4x5x6x7x8x9=362880

9.Արմանը  մտքում պահեց մի թիվ: Այն բաժանեց 3-ի, արդյունքը մեծացրեց 3-ով , ստացվածը բազմապատկեց 3-ով և ստացավ 333: Ի՞նչ թիվ էր մտապահել Արմանը:

333:3=111

111-3=108

108×3=324

25.10.2019

  1. Գտեք 75-ի 40%-ը:

75×40/100=30

  1. 36-ը 80-ի ո՞ր տոկոսն է:

36×100/80=45%

  1. Գտեք թիվը, եթե հայտնի է որ նրա 35% հավասար է 42:

42×100/35=120

9. 450-ի ո՞ր տոկոսն է հավասար 81:

81×100/450=18%

10. 120-ը մեծացրեք 30%-ով:

120 + (120×30/100) = 156

  1. 175-ը փոքրացրեք 60 %-ով:

175 — (175×60/100) = 70

  1. Քանի՞ տոկոսով պետք է մեծացնել 70-ը որպեսզի ստացվի 84:

(84-70)x100/70=20%

  1. Քանի տոկոսով է պետք փոքրացնել 320-ը, որպեսզի ստացվի 208:

(320-208)x100/320=35%

  1. Ո՞ր թիվը պետք է մեծացնել 20%-ով, որպեսզի ստավի 90:

90-(20×90/100)=72

  1. Գտեք այն թիվը, որը 40%-ով փոքրացնելու դեպքում ստացվում է 144:

144+(40×144)/60 =240

  1. Երբ աշակերտը կարդաց գրքի 30%-ը, մնաց կարդալու 161 էջ: Քանի՞ էջ ունի գիրքը:

161+ (30×161/70)=230 էջ

  1. Երբ աշակերտը կարդաց 81 էջ, մնաց կարդալու գրքի 55%-ը: Քանի՞ էջ ունի գիրքը:

81+(81×55/45)=180 էջ

  1. Գիրքն ունի 250 էջ: Առաջին օրն աշակերտը կարդաց գրքի 40%-ը, երկրորդ օրը՝ մնացածի 20%-ը, երրորդ օրը՝ մնացածի 50%-ը, չորրորդ օրը՝ մնացածի 35%-ը:

2-30

3-60

120

190

139

4-21

Մաթեմատիկա 04.10.2019

1․ Հեծանվորդը անցավ ճանապարհի 3/4 մասը։ Ճանապարհի ո՞ր տոկոսը մնաց անցնելու։

  • 4/4-3/4=1/4
  • 100:4=25%
  • ¼=25%

2․ 2սմ կողմով խորանարդը ներկելու համար անհրաժեշտ է 12 գրամ ներկ։ Քանի՞ գրամ ներկ է անհրաժեշտ 6 սմ կողմով խորանարդը ներկելու համար։

  • S1=6×4=24գ
  • S2=4×36=144գ

3․ Գտնե՛լ 15⋅25⋅35⋅45⋅55⋅65⋅75⋅85⋅95−16⋅26⋅36⋅46⋅56⋅66⋅76⋅86⋅96 արտահայտության արժեքի վերջին թվանշանը:

1

4․ Հինգ հաջորդական թվերի գումարը հավասար է 110-ի։ Գտնել այդ թվերը:

20+21+22+23+24=110

5․ Մեքենան,որի արագությունը 45կմ/ժ է,իրարից հավասարաչափ հեռացված 4 էլեկտրասյունների կողքով անցնում է 15ր-ում:Որքա՞ն է ճանապարհի ամբողջ երկարությունը,եթե այդ մեքենայի ուղևորը ամբողջ ճանապարհին հաշվել է 13 հատ էլեկտրասյուն:

  • 15:4=3,75 ր (անցնում է 1էլեկտրասյունը )
  • 45: 60=0,75կմ/ր
  • 13×3,75=48,75ր
  • 48,75:0,75=65կմ

Պատ.՝ 65կմ

6․ Գոռն ու Մարկը միասին պատը կարող են ներկել 5 ժամում: 2 ժամ համատեղ աշխատանքից հետո Գոռի վրձինը կոտրվեց և նրանք սկսեցին աշխատել հերթով՝ յուրաքանչյուրը 10-ական րոպե: Քանի՞ ժամում նրանք կներկեն պատը, եթե երկուսն էլ աշխատում են նույն արագությամբ:

  • 5-2=3
  • 3 x 60=180ր
  • 180:2=90ր (յուրաքանչյուրը)
  • 90+90=180ր=3 ժ

Պատ.՝ 

7․ Փողոցի մի կողմում տները հաջորդաբար համարակալված են զույգ թվերով՝ 2,4,6,… իսկ մյուս կողմում՝ կենտ թվերով՝ 1,3,5,… ։ Զույգ կողմի վերջին տունը ունի 14 համարը, և փողոցում կա ընդամենը 17 տուն։ Ի՞նչ համար ունի փողոցի կենտ կողմի վերջին տունը։

  • 14:2=7 (հատ զույգ տուն)
  • 17-7=10 (հատ կենտ տուն)

Պատ.՝ 19

8․ a դրական թիվը փոքր է մեկից, իսկ b թիվը մեծ է մեկից։ Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենամեծը՝ a+b ,ab թե a/b:

a+b

9․ Քանի՞ անգամ օրվա ընթացքում ժամ և րոպե ցույց տվող սլաքները կկազմեն փռված անկյուն:

  • 242=22 պտույտ
  • Ամեն պտույտի ընթացքում 1 անգամ սլաքները ցույց կտան փռված անկյուն

Պատ.՝ 22 անգամ

10․ Ջերմանավը A-ից B նավահանգիստը գնում է 3 օրում և վերադառնում է 9 օրում: Լաստը քանի՞ օրում A-ից կգնա B:

  • x+y=9
  • x=9-y
  • x=8
  • x-y=3
  • 9-y-y=5
  • y=2

Պատ.՝ 2 օր

Բան ունեմ ասելու, առաջադրանքներ

1. Բառարանի օգնությամբ բացատրիր հետևյալ բառերը.

Ակամա-հակառակ իր կամքի, պատրանքաթափ-, քարուքանդ անել-քանդել, սպիավոր-սպի ունեցող,աբսուրդ-անհեթեթ,խոչընդոտ-արգելք, խաբկանք-խաբել, խաթարել-խանգարել:

2. Գրավոր փոխադրիր հատածը:

Հայերեն առաջին անգամ հրատարակվող «խիստ սարոյանական» այս պիեսը, որ «ակամա» գրվել է ռադիոթատրոնի համար, ունի իր «պատմությունը»:  Վ. Սարոյանի դուստրը` Լյուսին, պատմում է. «Նա  (Սարոյանը) գտնվելիս է եղել որբանոցում` երեք տարեկան. որբանոցի ամենափոքրիկ երեխան: Ս. Ծնունդն է մոտենում, առաջին Ս. Ծնունդը, որ մնալու էր նրա հիշողության մեջ, որովհետև իր ընտանիքում, տիկին Թագուհու հետ  անցկացրած ոչ մի ծնունդ հետք չէր թողել նրա մանկական հիշողության մեջ: Ներս են բերում Կաղանդ պապիկին, որպեսզի խոսի երեխաների հետ, իմանա նրանց ցանկությունը,  թե ով ինչ նվեր է ուզում ստանալ: Հերթը հասնում է հորս:  …Պապիկը հարցնում է. «Ասա´, ի՞նչ ես ուզում, Ուիլլի´»: Այդ օրվանից այս պիտակը կպչում է նրա անվանը: Նա  ասում է. «Հորս եմ ուզում»: Կաղանդ պապիկը պատասխանում է. «Լավ, տեսնեմ, թե ինչ կարող եմ անել»: Հայրս լրջորեն հավատում է, որ Ս. Ծննդյան օրը հայրը կհայտնվի: Անընդհատ մտածում է, թե դա ինչպես է լինելու: Երկար է մտածում: Վերջապես գալիս է Ս. Ծնունդը, բոլոր երեխաներին հավաքում են սրահում և յուրաքանչյուրին տալիս մի փոքրիկ փաթեթ: Մի տուփ էլ մեկնում են հորս  և ասում. «Սա քո նվերն է, Ուիլլի´»: Նա նայում է տուփին և հասկանում, որ հայրը չի կարող դրա մեջ լինել… Փախչում է որբանոցից: Նա  պատրանքաթափ էր եղել: Այլևս չէր հավատում Ս. Ծննդյան տոնական արարողություններին: …Այս  հիշողությունը քարուքանդ էր անում նրա հոգին»:

3. Հատվածից դուրս գրիր այն մասերը, որտեղ խտացած է հեղինակի ասելիքը:

1940թ.-ին Սուրբ Ծնունդի նախօրեին նման իսկական մի դեպք առիթ տվեց 32-ամյա դրամատուրգին գրելու  «Բան ունեմ ասելու» կարճ պիեսը: Ռադիոյով հեռարձակում են աղքատ երեխաների համար կազմակերպած Ս. Ծննդյան երեկոն: Սարոյանը, ով ինչ-որ բան էր գրում, ակամա  գցում է գրիչը և սկսում է ունկնդրել:  «Այն, ինչ լսեցի…, գրում է նա, – հիվանդացրեց ինձ…  Ինձ բան չէր մնում անելու, քան գրել. այդպես էլ արեցի: Սկսեցի գրել հենց այն րոպեից, երբ ավարտվեց հաղորդումը, գրել ճիշտ  այնպես, ինչպես լսել էի: …Մնացած մասն էլ այն  է, ինչ ես   հույս  ունեի   լսել, բայց   չլսեցի»:
«Մնացած մասը» ասելով` Սարոյանը նկատի ուներ այն, ինչ ասվում է պիեսը եզրափակող Երիտասարդի մենախոսության մեջ:

4.  Վիլյամ Սարոյանի կյանքի մասին հետաքրքիր փաստեր համացանցից գտիր, կարդա և բլոգումդ փոխադրիր:

  1. Վիլյամ Սարոյանը եղել է որբանոցում։
  2. Սարոյանը եղել է ամենափոքր երեխան որբանոցում, 3 տարեկան։
  3. Նա փախել է որբանոցից։
  4. 1940 թվականին Սարոյանն արժանացել է ԱՄՆ-ում ամենախոշոր գրական Պուլիտցերյան մրցանակի:

 

Բան ունեմ ասելու

05.12.2019

1. Ի՞նչ տարբերություն կա բնական ռեսուրսների և բնական պայմանների միջև:

Բնական պայմանները կամ լինում են նպաստավոր կամ անբարենպաստ, իսկ բնական ռեսուրսները օգտագործում են տնտեսության մեջ:

2.Կարո՞ղ է բնական պայմանը ժամանակի ընթացքում դառնալ բնական ռեսուրս, բերեք օրինականեր:

Խաղողագործական այն տարածքներում, որտեղ ձմռանը չեն լինում
դաժան ցրտեր և, հետևաբար՝ խաղողի վազերի ցրտահարության վտանգ չկա, վազերը աշնանը չեն ծածկում հողի շերտով, իսկ գարնանը, հակառակ կարգով՝ ազատում հողից:
3.Նշեք հինգ սպառվող չվերականգնվող ռեսուրս և հինգ սպառվող վերականգնվող ռեսուրս:

Սպառվող ռեսուրսներ — Եթե մենք վերցնենք ինչ որ տարածքում գտնվող անտառ և այն հատենք, ապա կարող ենք ենթադրել, որ այն չի կարող վերականգնվի, քանի որ բնության մի այլ տարրերի մոտ փոփոխություններ տեղի կունենան, որը չի թողնի վերականգնել անտառը։

Չսպառվող ռեսուրսներ — երկաթ, մանգան, մետաղային օգտակար հանածոներ, , տուֆ, բազալտ:

4.Նշեք հինգ ռեսուրս, որոնք սպառվելու դեպքում կարելի է փոխարինել այլ ռեսուրսով:

Ծով, մարդիկ, անտառ, հող և կենդանական աշխարհ: