Конец света | Առցանց Ռուսերեն

Что такое конец света?

Конец света уничтожение всего живого.
Что можно считать конец света?

Концом света можно считать реальною или воображаемую угрозу прекращение существования всего человечества, цивилизаций, земли и даже Вселенной целиком.
В каком году предвещали конец света и что тогда случилось?

Конец света предвещали в 2000, 2012, 2017 годах и даже в 2020 году, но нечего не случилось.

Отдых | Առցանց Ռուսերեն

Задание 1.
Какой день лучше для работы?
Для работы лучший день понедельник.
— для спорта? Для спорта лучший день суббота.

— для риска? Для риска лучший день воскресение.
— для танцев? Для танцев лучший день четверг.

— для экзамена? Для экзамена лучший день пятница.
— для медитации? Для медитации лучший день вторник.

— для свадьбы? Для свадьбы лучший день суббота.

Задание 2. Ответьте на вопросы

Что вы собираетесь делать после работы? После работы я собираюсь пойти домой.

В пятницу вечером? В пятницу вечером я собираюсь к друзьям.

В выходные? В выходные я иду в игровой клуб.

На отпуске? На отпуске я еду отдыхать в разные страны.

На пенсии? На пенсии я буду играть с внуками.

Когда выучите русский? Когда я выучу русский поеду в Россию.

Задание 3. Прочитайте рассказ и впишите слова.

Рассказывают, что императрйца Екатерйна Вторая обычно вставала рано, в 6 часов, и …почти………….. каждое утро читала и писала. Потом она работала — решала государственные вопросы. Потом обедала, а после ……обеда……… приказывала читать ей вслух. Вечером она отдыхала, любйла играть в бильярд. Обычно Екатерйна… поздно .. шла спать. Императрйца любйла театр и праздники. В ……праздники………… она устраивала бал во дворце**, в ………субботу…….. смотрела французскую комедию, в ………вторник……. — русскую комедию, в четверг . смотрела трагедию йли слушала французскую оперу, а в ……пятницу….. устраивала маскарад.

Задание 4. Прочитайте текст

РУССКАЯ БАНЯ
Вы уже были в русской бане? Если вы приехали н Россйю, вам обязательно надо сходйть в баню: это иажный элемент вашей культурной программы. 1>аня всегда играла большую роль в русской жйзни. Помню много раз хотели реформйровать и царй, и болыпевикй, но настоящая баня и сейчас почтй такая же, как тысячу лет назад. Грёческий историк Геродот писал, что уже 25 иеков назад на северном берегу Чёрного моря были такйе бани. Самые известные тйпы бань: русская, фйнская (сауна), рймская и турецкая. В русской бане много пара, температура внизу 50 градусов, а наверху может быть даже 100 градусов. В русскую баню ходят с веником: это прекрасный и необычный массаж. Фйнская баня не такая, как русская: там мет пара, она сухая, и температура в ней выше: 120- 150 градусов. Рймские бани играли роль клубов: там были места для гимнастики, массажа и игр, библиотеки, галереи и даже театры. В рймской бане тёплый пол, а горячий воздух идёт из стен, температура там градусов 70. Рймские бани были очень красйвые. Турецкая баня почтй такая же, как рймская, но в ней не так жарко: градусов 50. Пётр Первый любйл бани, и в Петербурге их начали строить в первые годы жйзни города.
В начале двадцатого века в Петербурге было примерно сто разных бань, дорогйх и дешёвых, для рабочих и для аристократов. Например, Григорий Распутин ходйл в Егоровские бани, которые сейчас называются Казачьи. Октябрьская революция была катастрофой для петербургских бань (и, конечно, не только для них!). В 1921 году в городе работала только 21 баня. Сейчас открываются новые бани, и ходйть туда любят и пенсионеры, и новые русские. Владймир Путин в день президентских выборов тоже вечером поехал в баню — отдыхать от кампании и ждать результатов. Атмосфера там всегда очень свободная и демократйчная. Часто в бане есть кафе, бильярд, аквариумы с рыбками, спортивные залы; там работают массажйсты и парикмахеры. Когда вы идёте в баню, надо взять тапки, шапку и полотенце. Веник обычно можно купйть на месте. В бане сначала лучше постоять внизу, где не так жарко, а потом идтй наверх. Женщины в бане делают маски для лица из мёда, соли и даже… кофе. Пьют в бане квас, минеральную воду, чай, иногда пйво, но не водку! После бани хорошо поплавать в холодном бассейне йли принять холодный душ. И, как говорят в Россйи, «С лёгким паром!».

Задание 5.
Какие слова должны стоять здесь?

  1. В русской бане…внизу….. не так жарко, как наверху. 2. В бане пьют традиционный напйток из хлеба — …………квас,……….. ……пиво,……минеральную.. воду йли………чай……….. 3. Ты идёшь в баню? Надо взять……веник,….. .. шапку и ……полотенце…………….. 4……Веник………..обычно можно купйть в бане.

Մատենադարան

Մատենադարանը որպես առաջին գիտահետազոտական հաստատություն Հայաստանում, ստեղծվել է 1921-ին՝ Էջմիածնի ձեռագրատան հիմքի վրա։ Նախապես կոչվել է Կուլտուր-պատմական ինստիտուտ։ 1939-ին Մատենադարանն Էջմիածնից տեղափոխվել է Երևան և տեղավորվել Հանրային գրադարանի շենքում։ Մատենադարանի ներկայիս շենքը կառուցվել է 1945-57-ին։ Մատենադարանն այդ շենք է փոխադրվել 1959-ին, 1962-ին կոչվել է Մեսրոպ Մաշտոցի անվան։

1920–1930-ական թվականներին Մատենադարանի հավաքածուն համալրվել է Վասպուրականից և Տարոնից բերված, ԽՍՀՄ տարածքի հայկական վանքերից ու եկեղեցիներից հավաքված, Մոսկվայի Լազարյան ճեմարանից, Թիֆլիսի հայոց ազգագրական ընկերությունից ու Ներսիսյան դպրոցից, Նոր Նախիջևանից, Նոր Բայազետից, Կարինից, Թավրիզի առաջնորդարանից, Երևանի պետական թանգարանից և այլ վայրերից ստացված, ինչպես նաև զանազան անհատների նվիրած կամ վաճառած ձեռագրերով, որոնք ցուցակագրվել ու նկարագրվել են։

1939 թվականին Մատենադարանն Էջմիածնից տեղափոխվել է Երևան՝ Հանրային գրադարան։ 1945 թվականին ճարտարապետ Մարկ Գրիգորյանի նախագծով Երևանում սկսվել է Մատենադարանի շենքի կառուցումը և ավարտվել 1957 թվականին։ 1959 թվականի մարտի 3-ին՝ ԽՍՀ Մինիստրների խորհրդի N 71 որոշմամբ Մատենադարանը տեղափոխվել է նորակառույց շենք և վերածվել գիտահետազոտական կառույցի. արտաքուստ կիրառված են հայկական ճարտարապետությանը բնորոշ, իսկ ներսում՝ հիմնականում միջնադարյան ճարտարապետության ձևերն ու լուծումները։ Գլխավոր ճակատի խորշերի միջնապատերի առջև ձախից աջ համապատասխանաբար՝ Թորոս Ռոսլինի, Գրիգոր Տաթևացու, Անանիա Շիրակացու, Մովսես Խորենացու, Մխիթար Գոշի, Ֆրիկի բազալտե արձաններն են, իսկ ներքևի փոքրիկ հրապարակում՝ Մեսրոպ Մաշտոցի և Կորյունի արձանախումբը։

1962 թվականին Մատենադարանն անվանակոչվել է Մեսրոպ Մաշտոցի անունով։ 1954 թվականից Մատենադարանը ղեկավարել է ակադեմիկոս Լևոն Խաչիկյանը (1918-1982), որի ջանքերով հաստատությունը լիարժեքորեն կայացել է որպես գիտահետազոտական կենտրոն` կարճ ժամանակում արժանանալով միջազգային ճանաչման։ 1965-70-ին 2 հատորով հրատարակվել է Մատենադարանի հայերեն ձեռագրերի համառոտ ցուցակը, իսկ 1984-ից սկսած՝ «Մատենադարանի հայերեն ձեռագրերի մայր ցուցակի» Ա-Ե հատորները, տպագրության են պատրաստ Զ և Է հատորները։ 1959-ից ցայսօր Մատենադարանը լույս է ընծայել ավելի քան 300 անուն գիրք[2]։

1982-2007 թվականներին Մատենադարանի տնօրենն է եղել ակադեմիկոս Սեն Արևշատյանը։ 2007-2018 թվականից Մատենադարանի տնօրենն է եղել բանասիրության դոկտոր Հրաչյա Թամրազյանը։ 2018 թվականից տնօրենն է Վահան Տեր-Ղևոնդյանը։

Առցանց դաս

1.Փորձիր գծել ուղղանկյունանիստ:

Uxankyunanist.png

2.Փորձիր գծել խորանարդ:
Xoranard.png

3.Մարմինը կազմված է իրար կպած 7 խորանարդներից: Եթե ամբողջ մարմինը ներկենք, ապա խորանարդների քանի՞ նիստ ներկված չի լինի: 

12

 

  1. Գտեք խորանարդի մակերևույթի մակերեսը(վերևում գրել եմ՝ s=6a^2), եթե նրա կողը հավասար է՝

ա) a=2 սմ, բ) a=3,5 մ:

Ա) S=12^ж2

Բ) S=21^2

  1. Գտեք այն խորանարդի նիստի մակերեսը, եթե մակերևույթի մակերեսը հավասար է՝
    ա) 24 սմ2
    բ) 150 դմ2:
    Կարո՞ղ եք գտնել նաև այդ խորանարդի կողը:

Ա) 4սմ

Բ) 25դմ

6. Քանի՞ անգամ կմեծանա խորանարդի մակերևույթի մակերեսը, եթե՝ նրա յուրաքնչյուր կողը մեծացնեն 4 անգամ:

4 անգամ:

Նախագիծ 1 | Աշխարհագրություն

  • Ներկայացնում ենք աշխարհագրության ձևավորման պատմությունը

Աշխարհագրության մասին կարևոր նյութ է պարունակաում Մովսես Խորենացու «Հայոց Պատմությունը», որտեղ տրված են տեղեկություններ այն ժամանակ հայտնի աշխարհի, հատկապես Հայաստանի և հարևան երկրների աշխարհագրական տեղադիրքի, բնության և բնակավայրերի մասին։ 6-րդ դարի սկզբին Հայաստանում ստեղծվեց վաղ միջնադարի աշխարհագրության եզակի գործերից մեկը՝ «Աշխարհացոյցը»։ Աշխարհագրական առաջադեմ գաղափարներ շարադրեց Անանիա Շիրակացին, որն իր աշխատություններում տվել է Երկրի գնդաձևության գաղափարը, մակնթացություններնու տեղատվություններն համարել Լուսնի ձգողության ուժի հետևանք։

Աշխարհագրությունն բուռն զարգացում ապրեց հատկապես XV-XVII դարերում՝ Աշխարհագրական մեծ հայտնագործություններ շրջանում։ XVII-XVIII դարերում կատարելագործվեցին հետազոտության մեթոդները, ստեղծվեցին նոր գործիքներ։ XVIII-XIX դարերում Վենետիկի՝ Սուրբ Ղազար կղզի, Մխիթարյան միաբանությունում ստեղծվեցին մենագրություններ՝ Աշխարհագրության և պատմական Հայաստանի աշխարհագրության վերաբերյալ։ XIX-XX դարերում աշխարհագրական միտքը զարգացավ նաև Անդրկովկասում։

1843-1844 թվականներին Խաչատուր Աբովյանի նախաձեռնությամբ Երևանում ստեղծվեց առաջին օդերևույթական դպրոց կայանը, որի տվյալների հիման վրա 1846 թվականին գրեց «Երևանի օդի ջերմաստիճանը» հոդվածը։ Նա մի շարք հոդվածներում տեղեկություններ տվեց Հայաստանի գավառների աշխարհագրության մասին։

  • Ներկայացնում ենք մայրցամաքների ձևավորման աշխարհագրությունը։

Մոտ 250 մլն տարի առաջ երկրագնդի վրա կար մեկ մայրցամաք՝ Պանգեյը, որի մակերեսը մոտավորապես հավասար էր ժամանակակից ցամաքային տարածքի մակերեսին։ Այդ գերպերմայրցամաքը ողողվում էր Պանտալասս օվկիանոսով։ Սակայն մոտ 200 մլն տարի առաջ Պանգեյը բաժանվեց 2 նոր մայրցամաքների՝ Գոնդվանայի և Լավրազիայի, որոնց միջև առաջացավ Թետիս օվկիանոսը։ Թետիսը գտնվում էր ժամանակակից Միջերկրական, Սև, Կասպից ծովերի, Պարսից ծոցի և հարակից այլ տարածքների տեղում։ Հետագայում արդեն սկսեցին մասնատվել Գոնդվանան և Լավրազիան։ Սկզբից Գոնդվանայից անջատվեց ցամաքի մի խոշոր հատված, որն սկսեց շարժվել դեպի հարավ-արևելք։ Հետագայում այն բաժանվեց 2 ոչ հավասար մասերի՝ Անտարկտիդայի, որը շարժվեց դեպի հարավ, և Ավստրալիայի, որը շարժվեց դեպի հյուսիս։ Գոնդվանայի մյուս մասը բաժանվեց մի քանի պլատֆորմների, որոնցից ամենախոշորներն են Աֆրիկյանը և Հարավամերիկյանը, որոնք իրարից հեռանում են տարին մոտ 2 սմ։

Լավրազիան բաժանվեց 2 պլատֆորմների՝ Հյուսիսամերիկյան և Եվրասիական։ Ի տարբերություն այլ մայրցամաքների, որոնց հիմքում ընկած է մեկ պլատֆորմ, Եվրասիան ձևավորվել է 3 պալտֆորմներից՝ Եվրասիական, Հնդկակական և Արաբական, սակայն Եվրասիական պլատֆորմն այժմ իր մեջ ընդգրկում է Արևելաեվրոպական, Սիբիրական, Չին-կորեական պլատֆորմները։ Արաբական և Եվրասիական պլատֆորմների միացման պրոցեսի արդյունքում ձևավորվեցին Հայկական լեռնաշխարհը և Կովկասը։

  • Խմբային աշխատանքի միջոցով պատրաստում ենք զեկույց կատարված աշխատանքի վերաբերյալ

 

 

ՎԱՐԴԱՆ ԱՅԳԵԿՑԻ ԱՅՐԻ ԿԻՆԸ ԵՎ ԽՈՐԹ ՈՐԴԻՆ | Թարգմանություն

Մի այրի կին ուներ մի կով, և նրա խորթ որդին ուներ մի էշ։ Եվ խորթ որդին գողանում էր կովի կերը տալիս էշին: Եվ այրի կինն աստծուն աղաչեց, որ աստված էշին մեռցնի։ Բայց կովը մեռավ, և այրին լաց եղավ և ասաց.

– Ո՛վ աստված, մի՛թե չկարեցար էշը կովից տարբերել:

A widow woomen have the one cow, and his children have the one donkey. And the children was steal the woomen cow feed. And widow woomen please God, to kill the children donkey. But cow dead, and the woomen wept and say

— Who God? could you not distinguish a donkey from a cow.

Արձակուրդային առաջադրանքներ

493.

Ա) 1443    Բ) 483    Գ) 975    Դ) 12

494.

Ա) 756    Բ) 795    Գ) 17800    Դ) 53.000

495.

Ա) 173264    Բ) 141246‬    Գ) 185310‬    Դ) 20026‬

496.

Ա)

497.

Ա) Պարզ թվեր չկան

B) 642 պարզ թիվ է, իսկ մնացած թվերը պարզ չեն

498.

Ա) 26

Բ) 26

Գ) 1

Դ) 1

499.

Ա) 24

Բ) 26

Գ) 35

Դ) 210

500.

Ա) 110

Բ) 1100

Գ) 11000

Դ) 11000000

501.

502.

503.

504.

Ա) >

Բ) >

Գ) >

Դ) >

505.

Ա) <

Բ) <

Գ) <

Դ) <

 

 

Ուսումնական ձմեռ — նախագիծ

  1. Ուսումնասիրե՜լ բնակչության տեղաբաշխման առանձնահատկությունները։
  2. Վերլուծե՜լ բնակչության տեղաբաշխման վրա ազդող գործոնները։

Բնակչության տեղբաշխման վրա ազդող գործոններն են՝ Բնառեսուրսային, Տրանսպորտային, Աշխատանքաին ռեսուրսների և Գիտատարության գործոնները

  1. Վերլուծե՜լ բնական ռեսուրսների տեղաբաշխման առանձնահատկությունները։
  2. Դուրս գրե՜լ և ուրվագծային քարտեզի վրա նշե՜լ վառելիքային ռեսուրսներով հարուստ երկրները։

vareliq.png

Չինաստան, ԱՄՆ, Հնդկաստան, Ռուսաստան, Ինդոնեզիա, Ավստրալիա 

  1. Լրացնե՜լ հանքային ռեսուրսների դասակարգման գծապատկերը՝ ըստ դրանց օգտագործման բնագավառի։

Снимок.PNG

Վառելիքային-գազ, ածուխ, նավթ

Մետաղափուլական-Երկաթաքար , մետաղների հանքաքար

Քիմիական-Ֆոսֆորիտ, բնական գազ, ծծումբա նավթ, կերակրի աղ

Տեխնոլոգիական-Գազ, հոսանք, կապ 

Շինարարական-Տուֆ, կրաքար, շինարարական ավազ

5․ Վերլուծե՜լ թե ռեկրեացիոն ռեսուրսները, ի՞նչ ազդեցություն են ունենում տնտեսության զարգացման վրա՝ ՀՀ օրիանակով:

Ռեկրեացիոն ռեսուրսները կարող են շատ լավ ազդել և նրանց ազդեցությամբ ՀՀ տնտեսությունը կարող է զարգանա։ Ռեկրեացիոն ռեսուրսները կարող են ազդել ՀՀ արտաքին տեսքի վրա, քանի որ, ճամփորդողները գալիս են ՀՀ իր տեսքի, սարերի, հին կառույցների, տաճառների և այլ բաների պատճառով և մարդիկ կարող են այդ վայրերի մոտակայքում իրենց բիզնեսը ստեղծել, որը կազդի մեր տնտեսության վրա։

Ամանոր 2020

Ես Նոր տարին անցկացրեցի Վրաստանում։ Մենք Նոր տարին նշեցինք Հայաստանում, իսկ դրանից հետո գնացինք Վրաստան, Բակուրիանի։ Բակուրիանիում ձյուն էր եկել և մենք այնտեղ կարողացանք վարել սահնակներ, ակերի վրա նստել և շատ մեծ բարձրությունից իջնել և նաև վարեցինք ձյան վրա մոտոցիկլ։ Մի խոսքով այս Ամանորը ինձ համար անցավ շատ լավ։ Երբ մենք հետեինք գալիս Հայաստան, մենք որոշեցինք ճանապարհին մտնել Գյումրի։ Նայեցինք Գյումրու տոնածառը, փողոցները, հրապարակը և շարունակեցինք ճանապարհը։ Ճանապարհն շատ երկար, բայց այդքան ժամ գնալը արժեր այդքանին։

Լրացուցիչ աշխատանք

4

4 13`21.png

13) 15a6                 14) -40b11               15) 21a5b3

16) 20x3y8              17) 10a8b2c5         18) -10b7c7x9

19) a4n+5                 20) 10xm+4               21) 30x3y5z5

6

6 1`11.png

1) x2-3x+2x-6=x2-1x-6          2) 10x2+20x+2x+4=10x2+22x+4     3) 12b-2b+8-2b=8b+8

4) 8y2-6y-20y+15=8y2-26y+15      5) 6a2-9a+8a-12=6a2-a-12       6) 35z2-14z-15z+6=35z2-29z+6

7) 2-6x-4x+12x2=12x2-10x+2         8) 15x+3-10x2-2x=-10x2+13x+3 9) 12b2+16bc-15bc-20c2=12b2-20c2+1bc

10) 6x2-4xy-15xy+10y2=6x2+10y2-19xy

7

7 1`10.png

1) a6        2) x8        3)   –y12     4) –x20      5) –c40

6) x21       7) –y45    8) b12       9) z3n         10) y5k

8

8 1`12.png

1) 5               2) –a         3) 3          4) 4

5) 2m            6) 2a         7) -5y      8) 1.1/2a

9) -4y            10) -3        11) a3      12) x4

9

9.png

1) m2+2mn+n2   2) p2-2pq+q2            3) c2-2cd+d2          4) 4+4a+a2     5) 9-6b+b2

6) x2+25x+25        7) x2+2x+1        8) 9a2-6ab+b2           9) 25z2+10zr+r2        10) a2-8a+16

10

10.png

1) (2a+5b)2=4a2+20ab+25b2               2) (7y-3x)2=49y2-42xy+9x2

3) (2.5y+5x)2=6.25y2+25xy+25x2                    4) (5k-7n)2=25k2-70kn+49n2

5) (8ab-3b)2=64a2b2-48ab2+9b2             6) (4a+10ax)2=16a2+80a2x+100a2x2

7) (1+2x)2=1+4x4+4x2                         8) (2y2-3y)2=4y2-12y3+9y2

9) (4a2b-3a5b3)2=16a4b2-24a7b4+9a10b6      10) (4x3y7+7x4y5)2=16x6y14+56x7y12+49x8y10